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333教育综合怎么背

2020-11-07 11:50    作者:菠菜导航网

  333的学习就是“贝多芬(背多分)”,背的越多,分数越高。但是“背诵 ”也是讲策略的,心理学研究表明,在同样的情况下,“有意义背诵(理解记忆)”要明显优于“机械背诵(死记硬背)”,有意义背诵的效果要比机械背诵的效果大约高25倍。

  机械背诵是指在刚开始学习333的时候,什么都不懂,看到知识点就开始一通背诵,根本 不思考知识内在的逻辑的背诵。那么333的学习能不能“机械背诵(死记硬背)”呢?答案是肯定的,可以,只要你愿意每天花费大量的时间,从3月份一直背到12月份,不断的机械重复,完全有可能。如果你咨询上届的学长学姐,我相信也一定存在这样的人,他们一定学习努力,韧性强,肯吃苦,能坚持。他们的背诵一定有一个共性,那就是他们一定背了很多遍,至少也是10遍以上,背诵过程苦不堪言。本质来讲,这是一种错误的333学习方法,这样的背诵存在一些致命的缺陷,如下:

  1.不理解、易遗忘:机械记忆又称即刻回忆,靠死记硬背的东西,由于不理解事物的意义,遗忘的速度非常的快。 而且不光忘记快,还有记的慢,理解记忆与机械记忆相比,效果能提高几倍、十几倍、几十倍。所以机械记忆效果差,费时多,效率低,遗忘快。

  2.知识量大,相互混淆:333本身的特点是杂而密(知识点多,联系密切),你如果不理清知识之间的关系,后期量积累到一定程度后你就会学习的一团糟,相互混淆。必然出现张冠李戴,将A的观点强加给B。同时,因为缺少了理解,将一个理论割裂开来,一定会造成丢三落四的情况。

  3.时间紧、误总分:机械背诵需要耗费大量的时间和精力,但是考研除了333,我们还得兼顾政治、英语和另一门专业课的学习,你在333上花费的时间过多,必然影响其他科目的学习,因为时间分配不合理,干扰其他科目的学习,最后导致总分不佳,错失读研机会。

  有意义背诵333教育综合的套路如下:自己先预习,老师再讲解,帮助大家理解,之后大家做笔记(找出关键词),巩固知识,最后才背诵,这样才能高效学习。针对机械背诵333教育综合存在的三个问题,本文提出了三个策略去解决这些问题,具体如下:

  1.熟读精思克服死记易忘:333的学习我们要在理解的基础上背。要先把它翻来覆去地看,看熟悉、看透彻,体会编者的编写逻辑,理清知识之间的逻辑,然后再开始背诵。理解得越深越容易背,其记忆量也越大。333的记忆=60%的理解+40%的背诵。花在理解上的时间一定要比背诵的时间多,这样学习才有效率。没有建立在理解基础上的死记硬背,只会有两种结果:第一,记得慢,忘得快;第二,记得快,忘得更快。这里有两个注意点:①要在读熟的基础上背诵,未读熟之前不要急于背诵。②找出背诵内容与自己已有知识之间的联系,这样易于背诵。

  2.思维导图克服知识混淆:333背诵的关键在于头脑里必须有思维导图(框架)。几乎所有考上的学长学姐都在强调,333的学习一定要建立框架(思维导图),为什么?框架的作用就是能够让你闭上眼睛的时候,脑子里可以清晰地出现每一个章节以及每一个章节里的知识点,眼前出现完整的知识体系,整本书的结构都在你的脑子里。如果你不理清知识之间的关系,你会学习的一团糟,相互混淆,必然出现张冠李戴,丢三落四的情况。关于框架的建立,总的来说就是“从宏观到微观”,然后“从微观回到宏观”,具体操作如下:

  ①要读书,先读目录:纵观章节标题,我们可以对本章有个初步了解,当然在弄清章节构架之后,还可以深入到每一节,借助小标题再理清一下每节构架。

  ②心怀框架,进入细节的学习:进入到每节的细节学习,在细节的学习过程中可能会有一点点的乱。这要心怀警惕,一旦有要乱的苗头就赶紧跳出包围圈重新去回顾一下刚才自己列的框架,定位一下目前学到了哪里,理顺之后再继续深入学习。

  ③重新整理框架,再回框架:经过前面的学习,我们已经学完了本章,这个时候不要急急忙忙地学习下一章,最好重新拿出框架,做细化完善,这时你的框架就正式形成,再将这个框架熟记于心,你会发现这章知识你已经彻底掌握。

  333教育综合学习达到最高水平,你的大脑就会变成一个搜索引擎,当你看到一个题目所考察的知识点出现的时候你就会快速的在你的知识网络中进行定位,找到这个知识点之后就会将所有关于这个知识点的内容扩展出来,延伸成你需要的答案,当你做到这一步的时候,那么你就达到了融会贯通,可以放心去考试了。

  3.购买优秀笔记克服时间紧、任务重:关于为什么要买考研笔记?我认为买笔记不是为了买笔记本身,而是为了买时间和买经验。

  ①买时间:一般大家考研长则一年短则三个月,只要给你足够的时间买好参考书,你也可以做出好的笔记,但是时间宝贵,在你做笔记的时间里,别人可能已经比你多学习了好几遍,考研录取人数是一定的,是需要竞争排名的。

  ②买经验:笔记是前人精华的浓缩,他对知识进行重新整合,知识网络一目了然,能够帮你高屋建瓴的认识你不熟悉的领域,还可以使你借鉴到比自己学习好、学习快的人是如何学习、如何答题、如何归纳整理知识的。

  为了高效的学习,节约学习时间,二师兄整理了“二师兄333教育综合思维导图”供大家使用。333思维导图笔记具有以下特色:

  ①题型整理,针对学习:333思维导图里面的内容做了针对性的梳理:名词解释(M)是按照答案写的,直接背诵就好。简答题(J)大多数按照答案写的,直接背就好,只有个别不常考的写的比较简单。论述题(L)这个就需要自己写了很多了,因为论述题从名字就可以看出来,分为“论”和“述”,“述”是陈述客观事实的意思,这个笔记我已经写了,不需要你自己拓展了,但是“论”是评论的意思,每个人都有对教育的理解,需要自己展开去评论,我在上面陈列了大众都认可的观点,剩下的个人看法还得你自己补充。

  ②真题标记,重点突出:二师兄亲自统计了各个学校历年的真题,然后在每个知识点点前面标记了其考试的次数,例如:“12M:表示该知识点一共考了12次名词解释了”大家可以一目了然的找出重点,进行针对学习。同时,笔记中前面打钩的知识点或者考点都是历年考试各校出现的高频考点,同学们必须牢记。

  ③提供助记口诀:二师兄学习过程对一些容易混淆的知识点进行编制顺口溜,333教育内容很多,一不小心就会把相似知识弄错、而朗朗上口的记忆口诀便能很好的解决这个问题,而且鼓励大家自编口诀、及时和我交流哦。

  ④彩色打印,视觉冲击:笔记中采用红色和黑色为主的色调,刺激大家的记忆系统,打破了传统资料黑白色的搭配格局、令大家能够耳目一新,方便形成更加深刻的印象。

  ⑤考点齐全,繁简适宜:笔记中将一整章的知识只使用一张或者两张A4纸进行呈现,对于易考点和冷考点在内容选取上做了不同的处理,充分的节约了同学的时间、提高了学习的效率。

  有意义背诵333教育综合的套路如下:自己先预习,老师再讲解,帮助大家理解,之后大家做笔记(找出关键词),巩固知识,最后才背诵,这样才能高效学习。记住:学习就如同修房子,不是一步完成的,而是有过程的,不可能一口吃成大胖子。

  1. 第一阶段(6月前):骨架学习——建立“课—章—节—标题”的框架图(开发商建房子阶段,毛坯房)

  (2)目标:观其大略,不求甚解;把握学科体系和建立起四门的基本框架,章、节结构。

  (3)具体操作:这个阶段就是修房子的第一阶段,先把框架搭好。“万丈高楼平地起,基础不牢,地动山摇”建议是先尽快的通读一遍凯程应试解析(绿色),先知道个教育学是个啥,这遍过后你肯定什么都记不下来,然后第二遍,跟着视频每天过一部分,对着应试解析把该划线的地方画一下,把凯程的板书抄在思维导图空白的那一面,对照我做的框架(这个阶段千万别修改我的框架,等你学明白了再修改),背下来每门课的目录(不用一字不差,知道讲的是什么就行),知道每一章和每一节都讲了些什么,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。还有就是这一轮不需要具体背诵内容,但是得读顺导图上的每一句话,这些事情啥时候能弄好,就可以提前进入下一个阶段(很多人都提前进入的)。

  2. 第二阶段(9月前):合纵连横——修改我的思维导图(买房后装修阶段,精装修)

  (2)目标:夯实基础,稳扎稳打;结合各种资料强化框架,根据自己的理解增加或删除部分内容。

  (3)具体操作:①消化框架:根据应试解析,大纲指南,真题汇编和考前必背题以及上课做的笔记,对比我的思维导图,找出我总结的不好的地方,用自己更加成熟的语言表达出来(没我写的好就别改了,个人觉得需要改的不多),适当的增加和删除一部分内容(别写的太多,不然背的时候你会哭的),画出关键字(背诵的时候就是靠关键字连接的)。②研究真题:千方百计把报考院校真题搞到手,找到你考的学校真题出题风格和范围,研究出题套路,用不同的颜色笔重点标注一下自己报考学校的333真题,哪一年出的名词解释,哪一年出过简答,论述,也可以在相应知识点把考过的真题的题目标注在知识点后面。这样就不用在翻看自己报考学校的真题啦。③留心超纲:关于超纲的内容,在整理笔记的时候,可以在相应章节后面补充一下各学校真题中出现的超纲内容(基本都是311的知识点),弄好后就可以看出自己报考学校的出题规律,是否喜欢出现超纲的,如果都是在大纲要求的知识点,那么就太好了,超纲的就不用管了,反之就得自己补充了。

  3.第三阶段(9—12月):横刀立马——融会贯通,整合四门课的关系,不断添加学习心得(买家具,拎包入住阶段)

  (2)目标:浑然天成,烂熟于心;反复背!反复背!反复背!(至少会背五遍)

  (3)具体操作:①背主干:背诵也不是盲目背书,背诵的时候,在理解的基础上背框架、主干、关键词、最好用自己的话连接起来,不用逐行背诵,没有任何聪明人是一字不落的背诵。进行肢解,把一个知识点分为时间、地点、人物、事件起因、内容和意义等等。②编口诀:要总结记忆窍门,在理解该知识点的基础上,把要点,组成一个顺口溜,记住顺口溜便记住了这个知识点。(比如我写的朱子读书法)③多思考:注意联系实际教学,站在编者的角度思考,将自己当成作者,这不仅有助于记忆材料,而且在答题时可以时内容更充实,不会出现没话说、写不满的情况。④分主次:目标院校已经考过的题;其他学校多次考,而目标院校未考过的题;其他学校考过1-2次的题;所有学校从未考过的题;但是初期尽量要全面背诵,后期重点背诵前两个。

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