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素质教育的内容

2020-08-05 18:04    作者:菠菜导航网

  素质教育的内容_幼儿教育_教育专区。幼儿园素质教育的内容 精品 资料 幼儿素质教育是指对幼儿进行全方位基础素质的教育。幼儿素质教育的目的就在于促进 幼儿的正常发展。幼师更要关注幼儿的身心发展与基础素质教育,其中基础素质包括两大方 面

  幼儿园素质教育的内容 精品 资料 幼儿素质教育是指对幼儿进行全方位基础素质的教育。幼儿素质教育的目的就在于促进 幼儿的正常发展。幼师更要关注幼儿的身心发展与基础素质教育,其中基础素质包括两大方 面:思想道德素质的教育和科学文化素质的教育。 1.思想道德素质的教育 幼儿思想道德素质的教育,就是教育者培养幼儿品德的活动,其内容就是教孩子怎样做 人,做一个什么样的人。国内有位知名的教育学家就曾指出:六岁以前是人格陶冶最重要 的时期。这个时期培育得好,以后只须顺着他继续增高的培养下去,自然成为社会优良的分 子。倘使培养的不好,那么,习惯成了不易改,倾向定了不易移,态度有了不易变。这些儿 童升到学校里来,教师须费九牛二虎之力去纠正他们已形成的坏习惯,坏倾向,坏态度,真 可算为事倍功半。这人格陶冶,其实质就是今日所言的基本思想道德素质的教育与培养。 目前,大多数的幼儿园办学形式多样,幼儿园的教育活动也貌似丰富多彩,但还是有不少幼 儿园没能把培养幼儿良好的日常行为习惯放到应有的重要位置,不重视幼儿爱家、爱园、团 结、乐群、诚实、礼貌等基本的思想教育和社会公德教育。这种做法的实质是忽视幼儿思想 道德的培养,致使一些幼儿爱心缺乏,独立性差,目无他人,不适应集体生活,挑吃挑穿, 行为习惯和劳动习惯表现不佳。这既不利于幼儿思想道德素质的发展与提高,更不是实施幼 儿素质教育的正确做法,所以,应把幼儿思想道德的教育培养放在幼儿素质教育的突出位置。 2.科学文化素质的教育 幼儿科学文化素质的教育对幼儿思想道德、劳动技能、身心健康等方面的发展,以及上 述各方面持续发展起着促进作用,特别是对幼儿心理的健康发展起着无可替代的重要作用。 因为幼儿时期是人的各种能力特别是智力发展的关键期。美国有位心理学家多年对一千多个 被试者长期跟踪研究的结果中早就提出关于儿童智力发展的假说.假说认为假如以十七岁 青少年的智力为一百,那么儿童长到四岁就已经具备了百分之五十的智力,到八岁时有了百 分之八十的智力,剩下的百分之二十是从八到十七岁的将近十年里获得的。研究结果告诉我 们:幼儿(尤其是在人生的最初的三岁至六岁之间)这一时期,智力的发展是非常迅速的。所 以,实施素质教育,对幼儿来说,培养、发展幼儿的各种兴趣、爱好,培养、发展幼儿的观 察力、注意力、想象力、记忆力、思维力,并使幼儿养成一定的良好学习习惯,掌握一些最 基本的学习方法,应是幼儿科学文化素质教育的主要内容。

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